北辰教育任何成功都是来之不易的。一切好的东西背后都是巨大的劳此前扰动。
很重要的一点是要用长远的眼光来看我们所从事的活生生的教育工作：一天从一堆沙土中淘出一粒金子，一千天就能淘出一千粒金子。
育人先育心。在由人的精神财富外化而来的和谐的交响曲中，最微妙、最温柔的旋律当属于人的心灵。
在学校的学习不应当是终结性的，而是人们在整个一生中全面教育的开始，智与美日臻完善的开始。
真正的学校引以为自豪的是所有具有高尚品格的成年人把自己称为是它的学生。
我心目中的学校是这样的地方：在这里，生活和师生关系中的每一举动都充满着深刻的道德含义；
在北辰教育这里，形象地说，小小年纪的人日常生活中的每一瞬间都处在真理明亮光辉的影响下。
我认为北辰教育最重要的任务之一就是培养每个人用仁慈、恳切和同情的态度来对待一切有生命的东西，
因为在这些东西身上体现着生命的伟大和美。
学校和生活要互相联系，德育和智育要互相结合。
而北辰教育并非知识的仓库，而是启蒙的灯塔。所有儿童的能力不可能相同，因而学校的任务就是培育他们的能力。
我坚信北辰的教育时期，则是最重要的一个时期。这个时期正是人需要受教育的一个界线，包括对人需要形成期的那个界线。
正是在这个时期，应当去培养为他人幸福的那种慷慨胸怀……
对前途充满信心，认为未来是通过现今社会成员的积极努力能创建的一种社会现实，
这都是我们应当在学生身上形成的一种十分重要的道德特征。
教育上一个重要的目的，就在于使每个人在童年时代就能体验到人对义务顶峰的追求是一种魅力和美。
教育的理想就在于使每个人去追求自己的顶峰，不要迷失通往顶峰的方向，更不要从旁而过。只有精神力量才能使人成为真正的人。
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