用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。作为一名苏州中考复读学校的政
教老师，与大家分享一下我和苏州中考复读学生的故事。
翻开记忆的心扉，脑海中不经浮现出在沐恩中复学校与学生们相处的那些难忘画面。我记得在沐恩中考复读学校本
学年第一学期过半时，一班来了一位插班的新同学。当时，他的学习基础比较薄弱，还带了一些以前养成的不良学
习习惯和行为习惯。我巡查各班纪律时，有时会发现在老师正讲课时，他有时会坐姿歪歪扭扭，开小差。自习时其
他复读的同学都在认真做作业时，他偶尔会偷摸吃小零食。课间休息时还会偶尔吹口哨，说话口无遮拦，行为习惯
不合格。正是由于他各种表现不好，所以大部分中考复读的同学对他避而远之，导致他越来越没自信。
我观察到这个情况后，我一方面找这位新同学谈心，告诉他的错误之处，另一方面与班主任组织召开班级主题班会
。通过主题班会，营造文明礼貌班风，引导杭州中考复读的同学和睦相处，团结互助，激发他们的集体荣誉感。会
后制定具体的措施，让班级委员们个个都是宣传者，执行者，他们分组做沐恩中考复读同学们的工作，很快地全班
同学开始慢慢地主动接近新同学，与他谈心，与他共处，不再冷落他了。沐恩中考复读新同学也感受到了来自其他
同学的善意、热情和班集体的温暖，他的不好的行为习惯也逐渐得到了改正。在中考复读后面学校组织的运动会、
元旦晚会等活动中，这位同学都有很突出的表现，他真正地融入了班级中。
第二个故事是：记得那是刚开学不久，几个沐恩中考复读的男生刚吃完晚饭后，就抱着篮球兴冲冲的往操场跑。遇
到了路过操场的我，我当时就告诫他们吃饭后要半小时后再运动。结果这些男生只是表面答应我，没多久就偷偷溜
去打篮球。结果就在当天晚自习时，我接到了晚自习看班老师的电话，说某某同学肚子疼得很厉害。容不得过多思
考，在宿舍楼检查内务的我，立马跑向教学楼，我当时并没有责备这位同学，而是立马开车带他到医院去，在赶去
医院的路上，这名同学如实向我说道：“老师，我知道肚子疼是因为我饭后立马运动导致的，我保证不会再有下次
了。”在此事之后，这位同学变成了饭后运动监督小标兵，在其他学生吃完饭立马跑去打球时，他都会认真进行劝
告。
作为沐恩中复里一名中考复读的政教老师，每天跟学生同吃同住，看到他们一天天在学习上、生活中慢慢进步，我
就觉得很自豪。“一年改变一生”，希望经过一年的学习努力，我们的学生在即将到来的中考中取得好成绩。
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